Mesto Trenčín - odkaz na hlavnú stránku [Klávesová skratka Alt + H]
EnglishDeutsch
zasnežený Trenčín
Úvod  Občan  Školy a predškolské zariadenia  Jasle a materské školy  

Materská škola, Soblahovská 22

Materská škola, Soblahovská 22 Materská škola, Soblahovská 22 Materská škola, Soblahovská 22 Materská škola, Soblahovská 22

Materská škola, Soblahovská 22 Materská škola, Soblahovská 22

 

Materská škola sa nachádza v lokalite dolného mesta – Dlhé Hony. V súčasnosti je 4 triedna s veľkým školským dvorom, slúžiacim o.i. na rozvíjanie pohybových zručností a zvyšovanie fyzickej zdatnosti detí.

Hlavným cieľom MŠ je poskytnúť predprimárne vzdelanie cielenou prípravou na úspešný vstup do 1.ročníka ZŠ vlastným zameraním školy, a to komunikačno – kultúrnym v duchu priateľstva a tolerancie, ochrany zdravia a životného prostredia. Výchovno – vzdelávací proces obohacujeme o nové prvky, formy a metódy výchovnej práce, nadšatandardné aktivity a tým kultivujeme detskú osobnosť podľa individuálnych predpokladov.

Umelecký talent rozvíjame v spolupráci so ZUŠ v Trenčíne, odborom výtvarným a hudobným (prípravný kurz Vv, koncerty Deti deťom), krúžkom Vv, prehlbujeme národnú identitu  divadelnými a hudobno - dramatickými predstaveniami (Teatro Tatro, Bábkové divadlo Žilina, Trenčianske hradné divadlo a iné umelecké zoskupenia), uchovávame kultúrne tradície organizáciou programov pri príležitosti vianočných, veľkonočných sviatkov, obdobia fašiangov a iných osláv, napr. Deň matiek a pod. Deti sa zúčastňujú akcií poriadaných v rámci mesta Trenčín Zlatý slávik, Rapotačky, olympiády atď., tiež výtvarných súťaží v spolupráci s G.M.A.B., ZŠ P. Bezruča a inými subjektami.

V oblasti rozumovej výchovy učíme deti identifikovať a analyzovať problémy, navrhovať ich riešenia a riešiť ich, získať ústne spôsobilosti, matematickú gramotnosť a prírodovedné vedomosti. Prostrednictvom oboznamovania s anglickým jazykom vytvárame u detí vedomie o iných národoch a o dôležitosti vedieť sa s nimi dorozumieť. V prípade záujmu detí oboznamujeme ich hravou formou s používaním  PC.

Pripravujeme deti na zodpovedný život k ochrane zdravia a životného prostredia. Enviromentálne cítenie rozvíjame u detí lesnou pedagogikou v spolupráci s MsH TN. Deti sa každoročne zúčastňujú predplaveckej prípravy, hradenej zriaďovateľom a uskutočňovanej  v krytom bazéne ZŠ L.Novomeského – Trenčín,Juh.

V záujme vedenia MŠ, jej personálu a zriaďovateľa Mesta Trenčín je vytvárať podmienky pre kvalitnú výchovu a vzdelanie v súčasnosti pre 92 navštevujúcich detí.

riaditeľka MŠ Mgr. Janka Babálová

Kontakt: tel. č.: 032/652 26 96,

 

 

 

SPRÁVA O VÝCHOVNO – VZDELÁVACEJ ČINNOSTI V ŠKOLSKOM ROKU 2010/2011

 

I. ZÁKLADNÉ IDENTIFIKAČNÉ ÚDAJE O MŠ:

 

 

Názov školy:

Materská škola

 

Adresa:

Tel. číslo:

Mail:

Soblahovská 22, 911 01 Trenčín

032 6522696

 

Zriaďovateľ:

Mesto Trenčín

 

Riaditeľka MŠ:

Zástupkyňa riaditeľky:

Vedúca ŠJ:

Mgr.Janka Babálová

Renáta Majzlánová

Blanka Gogorová

 

Rada školy:

PaedDr.Tatiana Spačková – predseda

JUDr.Katarína Hunčíková

PaedDr. Leo Kužela

Helena Neverišová

Anna Schulzová

JUDr.Katarína Lobotková

Ing. Emil Košút

 

Pedagogická rada

a metodické združenie:

Mgr.Janka Babálová

PaedDr.Tatiana Spačková – vedúca MZ

Renáta Majzlánová

Helena Neverišová

Alena Jakubeková

Anna Koreňová

Alena Cvopová

Soňa Šangalová

 

II. PERSONÁLNE ZABEZPEČENIE A NAPLNENOSŤ

TRIED:

Počet detí:                      87 v 4 triedach, naplnenosť tried 100%

Počet zamestnancov:      8 kvalifikovaných pedagogických zamestnancov

                                     5 personálnych zamestnancov

Kontinuálne vdelávanie:7 učiteliek sa zapojilo do kontinuálneho vzdelávania ped. prac. 

                                   /inovačné, funkčné a aktualizačné/, rozpracovaného v pláne

                                   kontinuálneho vzdelávania a organizovaného MPC BA,

                                   regionálnym pracoviskom v Trenčíne, 2 z nich jednotlivé druhy

                                   vzdelávania ukončili záverečnou skúškou a obhajobou

Absencia detí:               bola primeraná veku a ročným obdobiam,v priemernej

                                   dochádzke sa neprejavila chrípková epidémia, bola nízka   

                                   chorobnosť detí, vyskytli sa ochorenia horných ciest

                                   dýchacích, varicella a iné bežné ochorenia typické pre predškolský  

                                   vek, nebol výskyt pedikulózy

Výchovná starostlivosť: celodenná

III. ZHODNOTENIE EDUKAČNÉHO PROCESU:

 

Edukačný proces bol uskutočňovaný na základe dvojúrovňového modelu vzdelávacích programov Štátnym vzdelávacím programom ISCED 0 a Školským vzdelávacím programom Detský úsmev podľa profilácie školy, ďalej POP MŠ SR na rok 2010/2011 a Pracovného plánu školy rozpracovaného podľa POP MŠ SR na šk. rok 2010/2011. Deti

po ukončení predprimárneho vzdelávania získali osvedčenie o absolvovaní predprimárneho vzdelávania.

Hlavným cieľom bolo poskytnúť vzdelanie podľa Zák.245/2008 Z.z. /Školského zákona/ o výchove a vzdelávaní a o zmene niektorých zákonov cielenou prípravou na úspešný vstup do I.roč.ZŠ a plnenie povinnej školskej dochádzky. Uvedený cieľ sme dosahovali vlastnými cieľmi a vlastným zameraním školy a to profiláciou multikultúrno – komunikačnou v duchu priateľstva, ochrany zdravia a životného prostredia. Dôraz sme kládli na:

1.             zvyšovanie emocionálnej inteligencie

2.          osobnostný rozvoj detí v oblasti sociálno – emocionálnej, kognitívnej a psychomotorickej a na získavanie kompetencií  

3.          individuálny rozvoj talentovaných detí v umeleckej oblasti

4.          získavanie cudzojazyčných vedomostí a multikultúrnu výchovu oboznamovaním s inými kultúrami a národmi,  na vytváranie vedomia o rôznych kultúrnych artefaktoch, vytváranie efektívnych rebríčkov hodnôt, upevňovanie vlastnej identity a tolerancie voči odlišným kultúram, uplatňovaním práv dieťaťa

5.          odstraňovanie vývinových porúch reči u detí majúcich problémy s výslovnosťou  

          a rečovými prejavmi

6.          u detí s odloženou povinnou školskou dochádzkou sme postupovali podľa individuálnych vzdelávacích plánov v súlade s Rozvíjajúcim programom výchovy a vzdelávania detí s odloženou povinnou školskou dochádzkou

7.          pre skvalitnenie individuálneho pôsobenia na dieťa sme využívali poznatky z pedagogickej diagnostikyz výsledkov vyšetrení Centra pedagogicko – psychologického poradenstva

8.          využívali sme okrem tradičných edukačných metód a foriem i nové prvky a nadštandardné edukačné aktivity, pracovné zošity a učebné pomôcky odporúčané MŠ SR

 

Pre zefektívnenie a skvalitnenie výchovy a vzdelávania sme organizovali interné podujatia, interaktívne stretnutia, zúčastňovali sme sa akcií poriadaných Mestom Trenčín, knižnicou, Trenčianskym hradným divadlom  a ďaľšími inštitúciami a subjektami, do edukačného procesu sme zaraďovali atraktívne aktivity:

 

- v psychomotorickej oblasti sme na zvyšovanie fyzickej kondície využívali novovybudovaný športový areál pri ZŠ, ul. P.Bezruča, 5 -6 ročné deti sa zúčastnili predplaveckej prípravy v krytom bazéne v ZŠ, ul. L.Novomeského, okrem klasických športových pomôcok sme využívali  fit lopty, hula hop kruhy, badminton, detskú zumbu a jogu podľa záujmu detí atď.

-  využívali sme nové druhy konštruktívnych hier a hračiek, rozvíjajúce okrem jemnej motoriky i fyzikálne vedomosti a manuálne zručnosti, telocvičné náradie a náčinie na rozvoj pohybových aktivít a pracovných návykov, čím sme vytvárali u detí túžbu po pohybe a pracovných činnostiach

- interaktívnymi stretnutiami s vrcholovými športovcami napr. reprezentantom Slovenska - kapitánom hokejového družstva Pavlom Demitrom sme podporili túžbu detí po sebauplatnení, poznaní a rešpektovaní pravidiel žitia v určitej komunite, branie ohľadu na spoluhráčov, tímovú hru, fair play atď.

-organizovali sme športové hry  ku Dňu detí, zúčastnili sme sa športovej olympiády detí materských škôl v pôsobnosti Mesta Trenčín

 

- v sociálno – emocionálnej oblasti sme pokračovali  v prehlbovaní národného vedomia uchovávaním kultúrnych tradícií počas kresťanských sviatkov Vianoce, Fašiangy, Veľká noc, v interiéri MŠ sme vytvorili Veľkonočnú tržnicu, kde sa deti prezentovali so svojimi výrobkami a prácami, uvedomovali hodnotu diela, interaktívnymi predstaveniami bývalých

SĽUK-árov manželov Hlubockých s rodinou k Veľkej noci a predstavením kunsthistorika recitáciou hovoreného slova s piesňami sme poskytli deťom príležitosť spoznávať folklór a jeho tradície, slovesné umenie, organizovali sme interné besiedky ku Dňu matiek, zúčastnili sme sa slávnostného galaprogramu v Posádkovom dome ASR pri príležitosti osláv Dňa detí

- výchovu kultúrou a umením sme realizovali i ďaľšími aktivitami: hudobno – dramatic-kými predstaveniami Deti deťom a literárno – dramatickými predstaveniami v spolupráci so ZUŠ Karola Pádivého v Trenčíne, Trenčianskym hradným divadlom rozvíjali  sme kultivovanosť a kladný vzťah detí ku kultúre a umeniu

- s cieľom podchytiť a rozvíjať umelecké nadanie u detí sme vytvorili priestor a podmienky 1 krát týždenne v odpoľudňajších hodinách pre prípravný ročník – odbor tanečný a výtvarný ZUŠ. Mnohí rodičia nemajú čas na to, aby s deťmi navštevovali záujmové aktivity, viacerým talentovaným deťom sa tým neumožňuje rozvíjať sa v danej oblasti a rodičia našich detí privítali a chcú mať možnosť, prihlásiť svoje dieťa do ZUŠ v MŠ. Zároveň je tým zabezpečený vysoko profesionálny prístup pedagógov s konkrétnou špecializáciou. Deti sa prezentovali pravidelnými výstavami a tanečným predstavením pre ostatné deti i pre rodičov

- zapojili sme sa do výtvarných súťaží, kde sme získali viaceré ocenenia /Počtový Vilko, výtvarné súťaže organizované TSK, v Prešove /.

- v kognitívnej oblasti v starostlivosti o zdravie a vytváranie zdravého životného štýlu  deti získavali vedomosti o zdraví, dentálnej hygiene, zdravom stravovaní, konzumácii ovocia a zeleniny, pokračovali sme v  programe  Školské ovocie,  v Mliečnom programe

- vytvárali sme u detí elementárne predstavy o význame  prevencie a ochrane zdravia, záchrane ľudského života, k pomoci a spolužitiu so staršími spoluobčanmi – deti sa predstavili so svojim kultúrnym programom v Domove dôchodcov  Liptovská ul., Trenčín Juh, mali možnosť komunikovať so staršími ľuďmi, zážitkovým učením si uvedomiť vývin človeka

- zavádzali sme informačno – komunikačné technológie na oboznamovanie s prácou s PC hravou formou s využitím detských softvérov Šašo Tomáš, Alík

- oboznamovali sme deti s anglickým jazykom – pravidelnými edukačnými aktivitami sme vytvárali u detí vedomie o iných národoch a ich kultúrach, ich rešpektovaní, podporovali sme potrebu vedieť sa dorozumieť s týmito ľuďmi a z toho dôvodu sa učiť a ovládať cudzie jazyky

- v enviromentálnej výchove sme realizovali kontinuálne od októbra do júna projekt „Poznávaj a ochraňuj alebo čo rozprávali stromy“. Utvárali sme citový postoj detí k prírode, k zdraviu a k životu na Zemi bezprostredným prežívaním a skúsenosťami v prírode. Deti sa zúčastňovali tématických vychádzok, zberu papiera, sadili mladé stromčeky a starali sa o ne. Získané vedomosti prezentovali na záver v kvíze „Mladý ochranca prírody“. Tieto aktivity v klíme slobody a uvoľnenia v prírode podnecovali záujem o dianie v sebe i okolo seba

- v spolupráci s Krajským policajným riaditeľstvom v Trenčíne sme uskutočnili interaktívny program Policajti v MŠ, deťom bola predvedená i ukážka práce psovoda so psom

- pokračovali sme v obnove učebných pomôcok v jednotlivých kabinetoch, v rámci zavádzania IKT technológií a digitalizácie v školstve sme zaviedli internet  pre deti a pedagógov  s cieľom získavania informácií

 

V evalvácii edukačného procesu sme vychádzali zo SWOT analýzy, hodnotili sme silné a slabé stránky, príležitosti a ohrozenia vopred stanovených jasných cieľov, zdôvodňovali sme ciele, aby viedli k pochopeniu u detí a nadobudli tým zmysel s možnosťou neskoršieho využitia v praxi

 

III. ZHODNOTENIE SPOLUPRÁCE

s výchovným poradenstvom

-         deti s odloženou povinnou školskou dochádzkou boli sledované v Centre pedagogicko psychologického poradenstva v Trenčíne, kde boli odporučené na základe žiadostí rodičov. Výsledky vyšetrení a pedagogická diagnostika boli využívané v individuálnych výchovno – vzdelávacích programoch u týchto detí

      -     logopedickú starostlivosť sme zabezpečili v spolupráci s Centrom špeciálneho  

             pedagogického poradenstva Bánovce nad Bebravou www.sdicbn.wbl.sk 

             kvalifikovanou logopédkou Mgr.Jarmilou Strechovou

-         v spolupráci s CŠPP sme poskytli rodičom možnosť absolvovať test školskej zrelosti,

      výsledky boli rodičom poskytnuté už pred zápisom detí do ZŠ, čo každý rodič ocenil 

so Základnou školou

-         triedne učiteľky z 2 tried 5 – 6 ročných detí spolupracovali s p.uč. 1.ročníka ZŠ boli prítomné počas zápisu detí do ZŠ

-         5 – 6 ročné deti navštívili ZŠ, zúčastnili sa vyučovania na predmetoch čítanie, písanie a matematika v 1. triede,

-         zúčastnili sme sa výtvarnej súťaže Počtový Vilko s garantom MUDr. Júliusom Činčárom – insitným trenčianskym výtvarníkom

-         pravidelne sme využívali športový areál ZŠ, Bezručova, krytý bazén ZŠ, ul.L.Novomeského Juh

so Základnou umeleckou školou Karola Pádivého v Trenčíne a ZUŠ Nemšová

-         rozvíjanie talentov vo výtvarnom a tanečnom prejave detí, prípravný ročník – odbor výtvarný  a tanečný, hudobno-dramatické a literárno-dramatické predstavenia

s Galériou M.A.Bazovského, Trenčianskym múzeom, Trenčianskym hradným divadlom

-         tvorivé dielne

-         výstavy a kultúrne podujatia

s Knižnicou M.Rešetku v Trenčíne

      -     rozvíjanie predčitateľskej gramotnosti tématickými vychádzkami do knižnice

s rodičmi a priateľmi MŠ

-         dary niektorých rodičov a 2% z daní na konkrétne učebné pomôcky a estetické vybavenie interiéru i exteriéru /drevené sedáky na šk. dvore, konštruktívne hry a hračky, výtvarný materiál , záclony, LCD televízor/

-         interaktívne podujatie Policajti v MŠ, s hokejistom Pavlom Demitrom

-         Trenčianske hradné divadlo – Mikuláš

V MTZ

-         oprava, resp. výmena toaliet v 3 kúpeľniach

-         betónové úpravy niektorých objektov na šk. dvore z dôvodu začistenia

-         získanie kvalitnej hliny – ornice na vyrovnanie trávnatých plôch s následným vysiatim trávy

-         darom TVS Trenčín získaný  nový liatinový poklop s vybetónovaním vodovodnej šachty v areáli šk. dvora, pôvodný bol prasknutý a z bezpečnostných dôvodov nevyhovujúci

-         nákup nových paplónov a podhlavníkov pre všetky deti – znížila sa chorobnosť detí

-         výmena dvoch vchodových dverí, ktoré boli spráchnivelé a prehnité

-         nákup a inštalácia priečok v detských toaletách

-         odstránenie starých suchých stromov v spolupráci s útvarom životného prostredia MsÚ TN

IV. NÁVRHY A OPATRENIA NA ZVYŠOVANIE ÚROVNE A KVALITY VVP, MTZ A ORGANIZAČNÉHO ZABEZPEČENIA

-         pokračovať v školskej reforme, VVP realizovať v znení zák. 245/2008 Z.z., Vyhlášky MŠ SR č.306/2008 Z.z. o materskej škole a v znení vyhlášky MŠ SR č.308/2009

-         účasť pedagogických zamestnancov na kontinuálnom vzdelávaní

-         naďalej inovovať VVP novými metódami a formami, edukačnými aktivitami a učebnými pomôckami, hlavne novým telocvičným náradím a náčiním na rozvíjanie pohybového aparátu a pre znižovanie obezity, zavádzaním ďalšej digitalizácie a moderných technológií, v príp. možnosti získania interaktívnej tabule, el. piana

-         naďalej využívať možnosti získania finančných prostriedkov  prostredníctvom grantov na základe výziev, vyhotovovať projekty

-         esteticky zútulniť interiér, v príp. potreby vymaľovať, opraviť zatekajúcu strechu

-         realizovať konzultačno – poradenské služby pre rodičov s poruchami aktivity a pozornosti, zabezpečovať kvalitnú kooperáciu školy a rodiny

 

                                                                                

Za obsahovú prípravu tejto stránky zodpovedá: MsÚ Trenčín